人的大脑分为左脑和右脑，这两半球的分工不同，且工作的方式也完全不同。左脑是抽象脑、学术脑，偏向于用语言、逻辑性数学、文学、推理分析进行思考。右脑是艺术脑、创造脑，以图像、音乐、韵律、情感、想象、创造进行思考。两半球脑之间进行着快速的交流。

左脑与右脑更好的配合，双管齐下，平衡发展，***大限度地发挥大脑潜能——这便是全脑潜能教育的意义所在。

左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识。管的是近期的和即时的信息，右脑则是人的“祖先脑”，储存从古***今人类进化过程中的遗传因子的全部信息。

右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现的迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明……

右脑是低耗***工作区，右脑不需要很多能量就可高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆的本领。

全脑开发

全脑开发，是以人脑为核心的整个身心功能的***开发。

按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营***和保护脑。

全脑开发=理性的左脑+感性的右脑

【***开发大脑潜能】

唤醒左右脑潜能

有效提高孩子的

IQ（智商）

EQ（***）

MQ（道德智商）

八大智能

简单来说全脑开发就是对孩子大脑潜在能力的挖掘，是一种素质教育。是对孩子专注力、***、观察力、想象力、分析判断力、语言能力、听觉能力，创造力的培养。

脑潜能开发重在右脑开发

人类大量情绪行为被右脑控制。开发脑潜能***在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的***次协同，充分调动起人脑潜能。

右脑记忆训练可以******人体左右脑的巨大潜能，迅速提升学生的***，想象力，专注力和思维能力；帮助学生对所学知识建立起清晰完善***的思维模式；从而提高学生的学习主动能力。

右脑的潜能是极其巨大的，右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。

那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。

大脑在人体中发挥着重要的核心作用：自控能力、自我察觉性、决策管理、团队合作、***发展、逆境商抗压力能力、语言发展、身体平衡等。

大脑决定了我是谁，我要做什么以及我该如何做？

孩子的大脑是随着父母带给他们什么样的经历，什么样的感受，输出什么样的潜意识信息而去不断地塑造他们自己的大脑。

所以，作为父母，必须要了解什么样的教育方式会影响着孩子养出什么样的大脑。