★课程特色

1.三轨并进。“吐字发声”、“语言表达”、“即兴口语”。

2.三商并举。“智商”、“***”、“语商”。

3.三环紧扣。“专业知识”、“实践教学”、“训练矫正”。

4.三步齐走。““信息获取能力”、“素材调取速度”、“口语表达精度”。

★基础阶训练目标

1级：突破自我、朗诵技巧

2级：树立自信、逻辑思维

3级：反应能力、演讲技巧

4级：协作意识、主持技巧

★基础阶训练内容

1级：古诗词、现代儿歌、即兴口语表达思维训练。

2级：故事讲述、现代诗歌、古诗词;

3级：演讲训练、笑话·相声·对口词、即兴口语表达的逻辑思维训练；

4级：主持、童话·课本剧、经典诗歌名家名作；

★教材介绍

幼儿教材介绍

级别：幼儿初级    适合年龄：3-4周岁

教学目标是掌握78个汉字；发声正确、清楚、响亮；能够懂得基本的人际交流礼仪；能够复述简单的故事；能够正确表达自己的要求；能够对简单的事物进行模仿；能够表演儿歌、童谣或者绕口令。在选择内容上有以下几个特点：一是舍弃枯燥、乏味的说教性文字，尽量挑选弘扬人文精神、富有艺术美感的教材；二是挑选有时代感的材料；三是幼儿心里特点，挑选他们感兴趣的材料。

级别：幼儿***    适合年龄：5-6周岁

适用于预备中级。我们以声韵母作为幼儿认知主线，围绕声韵母展开有声语言艺术学基础内容的学习。教学目标是掌握63个汉字；表达流畅、自信、大方；表达意思明白；能够清晰的讲述复杂故事；能够发挥想象力虚构故事；能够寻找话题与人交谈；当众讲话自然；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。教材以图文结合的特点，弱化概念式描述，使幼儿更直观地掌握语言表达与口语交际的基本技巧和规律。

少儿教材介绍

级别：少儿一级    适合年龄：6-8周岁

第一级的课程包括16个知识点，以发音学习的基础课程为主。以声母、韵母的认读和正确发音方法的学习，以及相似音、***音的对比分类学习为***，结合古诗词、现代儿歌、即兴口语表达思维训练等儿童喜爱、简单易学的文学作品的学习，掌握简单的朗诵方法。

级别：少儿二级    适合年龄：8-9周岁 

***级的课程包括16个知识点，以发音学习的基础课程为主，以文章的分析理解与讲述为***，结合故事讲述、现代诗歌、古诗词等儿童喜爱、简单易学的文学作品的学习，掌握简单的故事讲述方法。

级别：少儿三级    适合年龄：9-11周岁

第三级的课程包括16个知识点，以主题演讲的课程为主，训练学生心中有稿，心口统一。将演讲的主题分析，情感表达，演讲技巧等内容为***，结合演讲训练、笑话•相声•对口词、即兴口语表达的逻辑思维训练等学生喜闻乐见的文学作品进行训练，使学生掌握主题演讲的各方面能力。

级别：少儿四级    适合年龄：11-12周岁

第四级的课程包括16个知识点，以少儿主持的课程为主，加之通过主持、童话课本剧对学生进行天性解放，坚持基础部分的训练，着重主持和表演的技能技巧等方面的学习，使学生***掌握少儿主持。

〖英文口才课程简介〗

★课程简介

口语是语言基本功：听、说、读、写、译诸项技能之一，在英语教学中占有非常重要的地位。英文口才课旨在充分发挥学生的听说能力，引导学生积极主动地进行口语学习。把听说***的教学原则置于一种真实、宽松、主动和持久的文化背景和语言环境中去贯彻和落实，摆脱“张口难”的障碍，提高英语口头表达和交际能力。

★课程特色

通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高用英语进行口头交际的能力，利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想；能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。

★课程内容

趣味启蒙：3-6周岁

教学模式以游戏为主，采取热身/复习-情景呈现-交际性游戏-唱歌/歌谣的形式，调动孩子情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导儿童进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；通过唱歌谣和简单歌曲，边跳边唱，巩固所学内容。

实用英语启蒙：8-12周岁

教学模式以讲授-听说操练-模拟会话-扮演角色=即兴表演的形式培养孩子的听说能力。课程内容上设置日常实用主题英语，带领孩子熟悉并流利掌握口语表达能力。

英语演讲：12-16周岁

       通过讲授英文口才、基本演讲类型，让孩子了解英语演讲、培养孩的英语表达能力，英语演讲能力及用英语进行思辨的能力，达到学会演讲稿的写作方式及提高在公共场合演讲的能力。

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